Programa de Certificación

Neurociencia Afectiva

Inicio: 28 de Agosto de 2026
Duración: 6 (semanas)

Sobre el programa

La certificación en “Neurociencia Afectiva” ofrece una formación actualizada, que combina teoría y práctica sobre la afectividad. Su propósito es claro: formar profesionales capaces de comprender, investigar los diferentes dominios de la afectividad desde una perspectiva neurocientífica.

Este Programa de Certificación aborda la complejidad del estudio de la las emocoones y sentimientos, su evaluación, sus neurocircuitos, su correlación con escenarios clínicos, subcomponentes, sus métodos de investigación y sus estrategias de intervención. Comprender los procesos emocionaes permite, no solo comprender las diversas formas de afectividad, sino aplicarlas a distintas disciplinas y diseñar intervenciones más eficaces. También aborda los criterios de selección de test e intervenciones de acuerdo a su consistencia y especificidad científica a través de las propiedades psicométricas de los mismos.

Aprenderás cuáles, por qué y cómo se desarrollan y funciona la afectividad.
Y lo harás en una plataforma innovadora, con el acompañamiento de un equipo docente de excelencia.

Neurociencia Afectiva

Especialmente diseñado para mejora tus habilidades para comprender e investigar los dominios de la neurociencia y las emociones

Requisitos de Ingreso

• Título de grado en áreas vinculadas a la educación o la salud, otorgado por instituciones nacionales o internacionales reconocidas, ya sean públicas o privadas.

• Compromiso profesional con la mejora continua y el interés por incorporar enfoques basados en evidencia al trabajo educativo o clínico.

• Disponibilidad para participar activamente en las actividades propuestas, tanto sincrónicas como asincrónicas, y completar los desafíos formativos del programa.

¿A quién está dirigido?

Profesionales de la salud y educación.
Médicos, psicólogos, psicopedagogos, neuropsicólogos/as, gerontólogos, neurólogos, psiquiatras, docentes de todos los niveles, fonoaudiólogos/as, psicólogos/as infantiles, interesados en integrar la neurociencia afectiva en sus intervenciones clínicas o educativas.

Plan de Estudios

La ruta académica propuesta está diseñada y en tres módulos, cada uno para guiarte desde los fundamentos hasta la aplicación práctica de la neurodidáctica en el aula.
Este plan integra teoría, investigación y práctica, para que cada conocimiento se convierta en acción transformadora.

Módulo I
Neurociencia Afectiva

• Historia de la Neurociencia AFectiva.

• El surgimiento de la Neurociencia Afectiva. Universidades, Laboratorios y Centros de Investigación.

• Teoría de las Emociones. Cognicion Emocional. Definiciones de Afectívidad, Emociones, Estados de ánimo, Sentimientos.

• Tipos de emociones: Primarias y secundarias, emociones terciarias o morales, características de las emociones para la clínica y la investigación. 

• Modelos de investigación de emociones: Métodos directos e indirectos: Investigación de las emociones desde la Neurociencia Cognitiva.

Módulo II
Bases neurobiológicas de las Emociones

• Test de uso habitual: Test de Reconocimiento emocional. Cuestionarios y escalas. Criterios de selección y validez. El problema de la consistencia y la especificidad.

• Evaluación de la emocioes Basicas.
  Modelo de Evaluación de Emociones Secundarias según complejidad.

• Evaluación de emociones morales o terciarias. Puntos vulnerables de los Test.

• Neurotecnologia en el aevaluación de emociones.

• Emociones y problemas del neurodesarrollo. TDAH, Autismo, Problemas de Conducta en la infancia, otros

• Intervención basadas en la Cognición Emocional. Modelos y evidencias de intervenciones en trastornos del neurodesarrollo.

• Emociones en el aula. Emociones y aprendizaje. El modelo de aprendizaje emocional. Aprendizaje colaborativo.

• Modelos de estimulación y eficacia de intervenciones basadas en la afectividad en educación.

Módulo III
Neurodesarrollo de las Emociones

• Bases neurobiológicas, Neuroanatomia funcional de la neurociencia emociones, neurofisiología y neurotransmisores. Rol de la corteza prefrontal, amígdala, hipocampo, cingulo anterior, ínsula, corteza parietal, surco temporal superior, precuneo, etc.

• Neurocircuitos de emociones básicas, secundarias.

• Neuronas de Von Economo, su importancia y función.

• Neuroanatomía funcional de emociones.

• Cronología del Desarrollo de las Emociones. Especialización interactiva.

• Emociones y Adolescencia

• Cronología de la Afectívidad.

• Mapas neurofuncionales del desarrollo emocional.

• Gestión de emociones en la infancia.

• Adolescencia: Autonomia , regulación emocional, estructuracion de la personalidad.

• Emociones en el envejecimiento.

Módulo IV
Instrumentos de Evaluación de las Emociones

Módulo V - A
Escenarios clínicos en infantojuvenil

• Emociones y trastornos psiquiátricos. Depresión, Bipolaridad, Esquizofrenia, Adicciones. Emociones y personalidad

• Intervención basadas en la gestion Emocional. Modelos y evidencias de intervenciones en la clínica: en esquizofrenia, en enfermedades neurodegenerativas, Adicciones, trastornos del animo, trastornos de ansiedad.

Módulo V - B
Escenarios clínicos en población adulta

Metodología de Aprendizaje

Lo vivis online, lo sentis real

Seminarios Académicos

Materiales multimedia y multicanal: seminarios grabados, podcasts con referentes del campo, artículos científicos seleccionados y actividades interactivas para enriquecer tu experiencia.

Aprendizaje por Proyecto

Aprendizaje por proyectos: aplicarás lo aprendido en tu contexto laboral, diseñando intervenciones reales, con impacto tangible.

Aula Invertida

Recibirás materiales y recursos antes de los encuentros sincrónicos, para que aproveches al máximo el tiempo con tus docentes y compañeros. Tú marcas el ritmo.

Material Multimedia

Materiales multimedia y multicanal: seminarios grabados, podcasts con referentes del campo, artículos científicos seleccionados y actividades interactivas para enriquecer tu experiencia.

Automonitoreo del Aprendizaje

Automonitoreo del aprendizaje: porque el conocimiento se construye mejor cuando sabes cómo avanzas. Tendrás herramientas para seguir tu progreso y ajustar tus estrategias.

Modalidad

Tutorías Personalizadas

donde podrás resolver dudas, profundizar temas y recibir orientación directa de tu equipo docente.

Diseñado para profesionales que valoran la flexibilidad y la calidad, te ofrece una experiencia de aprendizaje innovadora, rigurosa y accesible desde cualquier lugar.

Distribucion Multicanal

distribucion de materiales en plataforma de e leraning, por whatsapp, por e-mail.

Actividad Multimedia

seminarios, podcasts, artículos, videos, infografia y mucho más, pensados para adaptarse a tu forma preferida de aprender

Aprendizaje Activo e Inmersivo

con proyectos aplicados, debates y ejercicios prácticos que te conectan con tu realidad profesional.

Acceso 24/7

a contenidos, actividades y recursos en una plataforma intuitiva y amigable.

Presencialidad remota

compartirás espacios virtuales en tiempo real con referentes internacionales y colegas, sin importar en qué parte del mundo te encuentres.

Staff Docente

Director
Dr. Fabián Román
Argentina

Neuropsicologa. Fleni
Doctora en Psicología con orientación en Neurociencia Cognitiva Aplicada.
Investigadora y docente en neurociencia cognitiva.

Dra. Florencia Cossini
Argentina

Dra. Florencia Clarens
Argentina

Médico Psiquiatra.
Director de la Red Iberoamericana de Neurociencia Cognitiva.
Presidente del Capítulo de Neurociencia Afectiva y Social de la Asociación de Psiquiatras Argentinos (AAP).
Coordinador del Área de Investigación, Cátedra de Neuroeducación - Universidad de Barcelona.
Coordinador Académico del Doctorado en Psicología (Neurociencia Cognitiva), Universidad Maimonides

Invitada Especial
Dra. Anna Fores
España

Doctora en Educación.
Directora de la Cátedra de Neuroeducación de la Universidad de Barcelona. Ex-Directora de la Asociacion Internacional para la Investigacion de la Resiliencia

Neuropsicologa.
Doctora en Psicología.
Magister en Metodologia y Estadistica
Investigadora y docente en neurociencia cognitiva.

Dra. Rosalba Gautreaux
Dominicana

Psicologa infantil
Doctora en Psicología.
Experta en Psicologia Comunitaria

Dr. Ignacio Morgado
España

Psicólogo.
Instituto de Neurociencia de Barcelona.
Investigador
Catedrático de la Universidad Autonoma de Barcelona.

Certificación

Certificación

A todos los participantes que aprueben el proyecto final se les emitirá el Certificado de aprobación en Neurociencia Afectiva, que corresponde al Programa de Desarrollo de Competencias en Neurociencia Afectiva y Social de la Red Iberoamericana de Neurociencia Cognitiva.

Sumate a las Actividades Académicas de nuestro Campus.

La Comunidad Académica de Neurociencia de Iberoamérica

Contacto

Puedes inscribirnos a:

info@neurocienciaib.org